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生徒指導の意義と原理を体得する学習方法の開発 : 『生徒指導提要』における「共感的理解」に焦点を当てて
https://fukuoka-u.repo.nii.ac.jp/records/4515
https://fukuoka-u.repo.nii.ac.jp/records/451560ef64f4-9762-449e-ad78-9466ffb960b5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
k29_115-125 (1.4 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2019-01-15 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 生徒指導の意義と原理を体得する学習方法の開発 : 『生徒指導提要』における「共感的理解」に焦点を当てて | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
本山, 智敬
× 本山, 智敬 |
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| 書誌情報 |
福岡大学教育開発支援機構年報 巻 平成29（2017）年度, p. 115-125, 発行日 2018 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡大学教育開発支援機構 | |||||
| ページ属性 | ||||||
| 値 | P:論文 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2432-8863 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
